3. Moduloa

Erregistroa egin

1. Fasea (marko teorikoa)

Hemen Mindomo batean “topic” honen inguruko eskema bat garatuko duzue. Bertan, legeak, profesionalen iritsia, telebistan dauden edukinak, kontsumoa,… ren inguruko informazioa bildu eta antolatuko duzue. Eskema hau irakasleok monitorizatzeko aukera izango dugu.

2. Fasea (ikastetxean ikusitakoa)

Praktikak egiterakoan arreta jarri beharko duzue egundo telebistak haurrengan duen eragina. Adibidez, ze komentaketa egiten dituzte, ze motxila, kamiseta, erropak,… eramaten dituzten. Baita, irakasleen iritzia eta telebistaren erabilpen hezitzailea nolakoa den ikertu beharko duzue.

3. Fasea (aurkezpena eta triptikoa)

Praktikatik bueltan eskema osatuta egon behar da eta hor bildutako informazioarekin aurkezpen bat egin behar duzue. Azkenik, ikastetxeko gurasoen elkarteei bideratuta “telebistaren eragina kudeatzeko” gomendioak biltzen duen triptiko bat garatu behar duzue.

Materialak:

Hauek hasteko ideia batzuk besterik ez dira.

• 3. Moduloko gida (Komunikazio lanabesak LH)
• Children, Television, and Screen Time
• Autoerregulaziorako kodea (Espainiako ministeritza)
• Escuela de Madres&Padres
• EHIGE (Familia, telebista eta internet)
• Claves para reconocer los niveles de lectura crítica audiovisual en el niño

Aurreko eskeman sakatuta 3. Moduluan egingo diren lan guztiak ikusteko aukera izango duzue. Hainbat Mindomo URL gaizki daude, beraz zure lana zuzentzea nahi baduzu, hobe da hau ondo dagoela ziurtatzea, irakasleok ez gara zure atzetik izango eta ezin bada ikusi, ebaluatu gabe gera daiteke.

Manipulación desde la infancia de la Publicidad para prepararnos en consumidores

Persuasión, Manipulación y Poder de la Publicidad.

Children see – Children do